Društvo
Noam Čomski o štetnosti ocjenjivanja: Već kad djeca stignu u treći razred, stvara se podjela na “glupe” i “pametne”
Sam sistem vrednovanja je potpuno vještački. Nastavnici se ne rangiraju prema svojoj sposobnosti da pomognu djeci da ostvare svoje potencijale i istraže svoje kreativna interesovanja. Te stvari ne podliježu testovima. […]